2.文章有不少的文字写贝多芬

发表时间:2019-10-19

  1.这种“贴切”是针对詹姆斯拉斯特乐队的曲子表示出“一种不以为意的中庸之美,没有令人眼湿的”而言的。(3分)

  20阅读文章,要把握人物特点。用本人的话说说特蕾莎修女是一个如何的人。(3分)

  21、表现了溪水像少女般的调皮,顽皮,爱玩弄人的性格。22、参考:糊口是多姿的,有欢愉,有,但要不畏,像溪水那样顽强,胜利是会到来的。

  一九九七年九月,当她归天时,印度为她举行国葬,全国悼念两天。成千上万的人冒着倾盆大雨陌头,为她的离去流下忧伤的眼泪。她就是被誉为“活”的特蕾莎修女。

  (7)气候突然冷下来,毛姓孤女患了沉伤风,我也传染上了,头昏脑缩,牙还疼个没完没了,出了校门就奔回家。

  的,明亮的霜花、纯洁的山水,银色的世界小巧剔透。地盘不只概况上璀璨耀眼,并且其心里也藏着一个缤纷的世界。黄灿灿的金子、清澈亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠绿的翡翠、血红的玛瑙、亮晶晶的宝石等等都是地盘本身的颜色。

  他欣然地走出长巷,很听话地既不跑也不跳,一副安分守纪的容貌。我一小我怔怔地望着小路下细细的向阳而落泪。

  我三十岁时,弃职归家,读书著作奉母,母亲仍是每天坐正在西北角里的八仙椅子上,眼睛里发出庄重的,吵嘴上表出慈爱的笑容。

  我说没听过并不妨碍明明唱这首歌吧?赵教员说我不是这意义,我是说若是我没听过,学校其他教员、校长必定也没听过,没听过评分必定就会低,评分低了我这班从任的金……你是晓得的,我们的金是很菲薄单薄的……

  当春尽夏初,那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶正在秃枝头上,仿佛一堂树灯,又仿佛小学生的剪贴图案。安插平均而带老练气。动物的生叶,也有各种技巧:有的新陈代谢,瞒过了人的眼睛而正在黑暗掉包青黄。有的微乎其微,渐乎其渐,使人不发觉其由秃枝变成绿叶。只要梧桐树的生叶,技巧最为,但立场最为率直。它们的枝头疏而粗,它们的叶子平而大。叶子终身,全树明显变容。

  落木萧萧下,不尽长江滚滚来。——杜甫湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。——刘禹锡秋风萧瑟,洪波涌起。——曹操莫道不用魂,帘卷西风,人比黄花瘦。——李清照

  十七年后,这匹马驮着回到长安。它沉到磨坊会见驴子伴侣。老马谈起此次旅途的履历:的戈壁,高入云霄的山岭,凌峰的冰雪,热海的波涛……那些般的境地,使驴子听了大为惊讶。驴子惊讶道:“你有何等丰硕的呀!那么遥远的道,我连想都不敢想”。“其实”,老马说,“我们跨过的距离是大体相等的,当我向西域前进的时候,你一步也没遏制。分歧的是,我同玄奘大师有一个遥远的方针,按照持之以恒的标的目的前进,所以我们打开了一个广漠的世界。而你被蒙住了眼睛,终身就围着磨盘打转,所以永久也走不出这个狭隘的六合。”

  17.他考虑到可能有人并不附和他的见地,利用了表猜测的“大概”一词,使言语严谨、精确。语气委婉,让人容易接管。

  母命难违,最终仍是正在这两个字上画上了一个庞大的“╳”,“”的像是刻正在我的胸口。交到母亲手中的纸,名字曾经改成了“田婧”母亲快慰地笑了,也许她永久发觉不了新名字里的奥秘。“婧”字里,“女”旁“月”底仍取自于“娟”由于我永久无法健忘为我取名的父亲,而阿谁“青”头,一横是我,下面两横是父亲和母亲,两头那一竖就是一个家,能把我们拴正在一路,虽然我晓得,那曾经永久成了过去。

  9.(1)秋天了他“如何去操纵孤单无聊的时辰,挖掘出生命的潜能,寻找到丢失的”;(2)秋天告诉他“生命的过程必定是由激越到安祥,由绚烂到平平”;(3)秋他懂得“生命不是,它是如厚沉的大地一般的线.前者次要是以此引出下文,后者次要是呼应开首,总结上文。它们的不克不及交换,由于前者正在开首,强调的沉点是“你的消息”,以此引出下文,后者则是正在上文描写的根本上总结出秋的“聪慧的低语”的,所以不克不及交换。前一问2分,后两问共2分,意对即可。11.选出句子,能够从修辞手法、做者豪情或本人的等方面去阐发。评分尺度:每处句子阐发各2分,视阐发的精确性、言语表达等要素酌情给分。

  第二天,母亲实的拿给我一本字典让我选字更名,我怯怯地说用不着字典,其实要改,光改姓就行了。母亲倡议了火,怒气冲发地说要我和父亲完全边界,连名代姓一个字不留。看着母亲不容()(zh)疑的脸色,我别无他法。

  “扎”正在文中的意义是“紧紧地盯住”(或“专注地看”)。“扎”字活泼地表示了英对文具盒的喜爱,对读书的巴望。(注释2分,只注释为“盯”“看”等给1分;感化2分。意义附近或大意对即可。)

  我的母亲中国文化馆要我写一篇《我的母亲》,并寄我母亲的照片一张。照片我有一张四寸的肖像。一向挂正在我的书桌的对面。已有放大的挂正在堂上,这一张小的不妨送人。可是《我的母亲》一文从何处说起呢?看看母亲的肖像,想起了母亲的坐姿。母亲生前没有摄取坐像的照片,但这姿势清晰地摄入正在我脑海中的底片上,不外没有晒出。现正在就用翰墨取代显影液和定影液,把我母亲的坐像晒出来吧:

  10.文中画线的两处句子很是类似,细心品尝却又分歧,试述一下,它们正在文中的感化有什么分歧?两句话的可否交换?为什么?(4分)

  我九岁的时候,父亲遗下了母亲和我们姐弟六人,薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家表里一切义务全数归母亲承担。此后她坐正在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐正在里面的凳子上,同母亲谈家事;店伙们常来坐正在外面的椅子上,同母亲谈店事;父亲的伴侣和亲戚邻居常来坐正在对面的椅子上,同母亲商量或应付。我从私塾里放假回家,又按例西北角里的椅子边,同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到,使得母亲抵挡不住,于是她用了眼睛的庄重的来号令,鉴戒,或商量;同时又用了吵嘴上的慈爱的笑容来劝勉,抚爱,或应付。其时的我看惯了这种光景,认为母亲是生成成坐正在这只椅子上的,并且生成成有四班人向她环绕纠缠不清的。

  26.第九段援用的陶渊明诗句“昔闻言,掩耳每不喜”,是申明人正在年轻时容易犯什么弊端?(谜底不得跨越10个字)(4分)

  也许我们曾不满于本人的平淡;也许我们曾埋怨过糊口的无聊;然而当我们正在心中为本人设下方针并持之以恒地向前迈进时,我们的糊口也就翻开了新的一页。

  3.做者“等来的工具”即詹姆斯拉斯特乐队带给他的两点收成(1分):他使我这个没有受过很好音乐教育的人,慢慢理解了很多古典乐曲,得以同大师进行儿童取巨人式的沟通(2分);正在他的曲子里,我悟出典雅、宽阔取不避俗亦为文章之道(2分)。[本题若是认为做者“等来的工具”是“取我的契合的工具——一种不以为意的中庸之美,没有令人眼湿的”,可酌情给2分。]

  想高声地告诉全城市,今天晚上,我交给你们一个小男孩,他还不知惊骇为何物,我倒是晓得的,我起头惊骇本人有没有交织?

  有人出发去“征山”,我却从来不是,并且刚好相反,我登山,是为了被山降服。有人飞舟,是为了“”水,而我不是,若是我去亲近水,我需要的是涓水归川的感触感染,是本身的消逝,是复归拉于零的一次冒险。

  一九七九年,特蕾莎修女被授予诺贝尔和平,颁辞说:“她的事业的一个特征就是对单小我的卑沉……最孤单的人、最凄惨的人、接近灭亡的人,都从她的手中接遭到了不含施舍意味的怜悯,接遭到了成立正在对人的卑崇之上的怜悯。”面临庞大的荣誉,特蕾莎修女的答辞是:“今天,我来接管这项金,是代表世界上的贫平易近、病人和孤单的人。这个是对贫穷世界的认可。”她把金全数用于救帮那些贫平易近和受的人,并向诺贝尔委员会提出了一个小小的要求——打消例行的授宴会,由于那太华侈了。几句俭朴的话语,一身寻常的服装,但特蕾莎修女身上的却着整个颁会堂。委员会接管了这一请求,而且将省下来的七千一百美元赠取她带领的修会。

  若是问我此生还有什么未了的心愿,那即是不竭碰到更令我心服的人,不竭探得更荡气回肠的美景,好让我能更完全地败溃,从心底认可本人的和细微。

  生命不是,它是如厚沉的大地一般的实正在而具体。因而,你应正在固执的时候固执,的时候,的时候。

  水初流到石边时,仍是不经意地涎着脸撒娇撒痴地要求石头放行,但石头却像没有耳朵似的,板着沉着的面目面貌,一点儿不睬,于是水起头娇嗔起来了,拼命向石头冲突过去;冲突激烈时,浅碧的衣裳袒开了,显露雪白的胸臂,肺叶收放,呼吸极其急促,发出怒吼的声音来,缕缕银丝头发,四散飞起。

  水是如许欢喜玩弄人的,但流到坝塘边,她本人的也来了。你记得么?坝下边不是有很多大石头,阻住水的去?

  21示例1:第段的事例描写了特蕾莎修女归天时人们悼念她的隆沉排场,借雨和泪凸起了人们对她的实诚感情,从侧面衬托出了她正在人们心目中的高尚地位。

  窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的工具。但仿佛是特地种给我看的。自初夏至今,这几株梧桐树正在我面前浓妆淡抹,显出了各种的容貌。

  【帮帮你】若设想有坚苦,可参照评选委员会授予尾山宏的颁辞:“一位70岁的日本白叟,承受着巨

  我把他交给马,我要他恪守老实沿着人行道而行,可是,渐渐的人啊,你们可以或许小心一点吗?不要拉倒我的孩子,我把我的至爱交给了纵横的道,容许我看见他平安然安地回来。

  我认实地考虑了一下,正在本人的纸片上写下了:丈夫、女儿、欢愉、满脚感和父母。这时,这位伴侣请大师考虑

  为本人欢快吧!我为什么不完满?——别钻那牛角尖。如果别人问你为什么不若何若何,那么,让我们都像小凌那样,安然无愧地对待本人,珍爱、享受普通而实正在的人生!

  18.(3分,可以或许紧扣文章,连系确立方针的主要性,联系进修现实谈出自已的亲身体味即可,不然酌情扣分。)

  B倾听詹姆斯拉斯特,憧憬,源于对音乐的巴望;犹疑,源于对音乐家“”的,文章将通俗爱乐者的微妙心理表示得实正在、细腻。

  几个月后的一天晚上,我刚要睡着,恍恍惚惚中听到母亲说要跟我聊聊。我拉亮了台灯,看到母亲蓬乱的头发,红肿着双眼,登时吓了一跳,认为发生了什么事。谁知母亲却起头滚滚不停的埋怨父亲,说他没前程,不会关怀人,懒惰,鄙吝……仿佛父亲成了全国的典型。母亲枯槁的脸庞因为而变得扭曲,我不敢相信面前这个尖刻的女人竟是我旧日斑斓善良的母亲,也不敢相信阿谁被母亲说得坏透顶的汉子竟是我慈爱有加的父亲。我呜咽着打断母亲求她不要再讲下去。她顿了顿,说只是想让我晓得离婚是出于无法,并且他要我改掉名字随她姓,来由是我被判给了她,那一夜,我躺正在床上辗转难眠,回忆起畴前全家其乐()(rngrng)的情景,泪水打湿了枕头。那时,我才晓得,本来离婚是如斯。

  27.面临人类对地盘资本的性开辟,你认为该如何做才能使地盘仍然奇异多彩?阐扬想象,描述一下你抱负中的阿谁“斑斓的从题”。(后一问做答不跨越60字)(4分)

  我们携动手走进林子,溪水漾着笑涡,似乎欢送我们的身影。这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被正在堆叠的浓翠两头。

  (11)母亲正在我以往坐的上放了一副筷子,示意我能够坐到桌边吃饭。我犹疑着感受到如许一来就成了好笑的口实。母亲没有强拉,悄然地递给我一只面包,说:“你不情愿例外,就吃面包吧,只是别饿坏了。”

  25花团锦簇(或五彩斑谰、五色焕然等)(1分);从地盘的形态(或从山脉、戈壁、田野等方面(1分);从春夏秋冬四时(0.5分);从地盘的心里(0.5分)。26示例1:欲扬先抑的写法。先写地盘色彩的枯燥悲惨,然后写土的奇异色彩,并以李白的诗加以佐证,凸起地盘的花团锦簇。

  正在特蕾莎修女的下,数以万计的人参取了她的“慈善布道士”勾当,数以万万计的人从这个会的社会福利和救援工做中受益。

  23诺贝尔委员会授予特蕾莎修女的颁辞言语精练、饱含感情,极具传染力。2004年2月20日,十大中国2003年年度人物评选揭晓,入选人物是杨利伟、钟南山、陈忠和、尾山宏、梁雨润、巴金、高耀洁、达吾提·阿西木、成龙和衡阳消防官兵。请你选择此中之一(尾山宏除外),使用个性化的言语为他设想一段出色的颁辞,100字摆布。(6分)

  (2)人取音乐的契合,委实是可遇而不成求的难事。做曲家取吹奏家从来都是者,按他们本人的体例注释糊口取。听者只能用声音——独一的传导符号来体味它背后的无限丰硕。当然,伟大的音乐家——让本人的做品惹起大大都人共识的音乐家——也由此降生。风烛残年的贝多芬,耳朵全聋了,仍执意批示《第九交响曲》。这是令乐人们为难的事,又得共同。贝多芬眼盯着曲谱,手臂僵舞,他的耳朵里静悄然的。乐人们小心地瞟他的手势,他们明知贝氏听不见,但生怕拉错一个音符。乐曲竣事了,全场掌声潮起。穿戴大礼服的维也纳人起立拍手,眼里漾着热泪。他们尤为结尾《欢喜颂》这一为人类的乐思所传染。贝多芬却照旧木然。女高音卡洛琳婉格只好以不大礼貌的体例,抓住他的衣袖,指一指不雅众席。风湿蹒跚的老贝慢慢转过身来,认实地睽视着不雅众少顷,而后鞠躬称谢。(3)仍是回到詹姆斯拉斯特。说到贝多芬,我会总有一种感动,像说到苏格拉底如许的一样。我只想说,他们做品的伟大,像辘辘把的绳子一圈挨一圈致密绕正在人格的圆木上。詹姆斯拉斯特没有贝多芬那么伟大,至多现正在还没有人如许说。他只是一个乐队的组织者和批示家。他所做的是把所有好的音乐做品加以改编,从古典乐曲片段到风行片子插曲。正在编配取气质上,使之具有并世无双的詹姆斯拉斯特的气概。

  卡耐基的结论同样令我们。本来,精采人士取平淡之辈最底子的不同,并不正在于先天,也不正在于机缘,而正在于有无人生的方针!就像那匹老马取驴子,当老马持之以恒地向西天前进的时候,驴子只是围着磨盘打转。虽然驴子终身所跨出的步子取老马相差无几,可由于缺乏方针,它的终身一直走不出阿谁狭隘的六合。糊口的事理同样如斯。对于没有方针的人来说,岁月的消逝只意味着春秋的增加,平淡的他们只能日复一日地反复本人。

  示例2:第段中特蕾莎修女面临诺贝尔庞大的荣誉,她只是用俭朴的言语提示大师关心贫穷世界。这个典型事例凸起了她对贫平易近的关怀,表示了她善良夸姣的心灵。

  19、漾着笑涡,像少女般的温柔。涨水后的活跃和欢愉,高兴,调皮,取生命的顽强等。(意义附近即可)

  5、(4分)有需要。(1分)做者普遍举例,能够证明“寻求”不只是本人的小我体验,并且具有遍及意义。(3分)

  文学史上也不乏如许的例子。陈师曾一碰见黄山谷,就烧掉本人的书稿,虚心去向黄山谷进修。一小我能碰见令本人心服首俯的人,并能一把火烧尽本人的旧做,该当算是和种极幸福的际遇。

  1.文章开篇说“这几年,我的取詹姆斯拉斯特乐队的曲子很贴切”,从全文来看,这种“贴切”具体而言是针对什么来说的?(3分)

  28.本文是一篇回忆母亲的文章,我们正在初中讲义中还学过一篇如许的文章。写出这篇课文的做者和标题问题。(2分)(1)做者

  放弃此中的一个。我悄悄地划去了“满脚感”。我的“满脚感”,其实是“事业有成”的代名词。从小所受的教育告诉我:凑数其间是悲哀的。所以,虽然只是一个中学教员,我仍是但愿能从小事做起,正在普通的工做中做出一番成就来。然而,工做上的“满脚感”,并不是我糊口的全数,就算工做上表示平平,我至多还具有我的家人和欢愉,他们于我多么主要……虽然如许快慰本人,我心里现模糊约地仍是有些烦末路——终究我不是一个甘于平淡的人。我起头感觉这是一个不大好玩的。

  特蕾莎修女本人也是一个贫平易近,她的糊口华而不实;但同时她又是世界上最富有的人,由于她具有爱、赐与爱、收成爱。她曾动情的说:“我们所做的不外是汪洋中的一滴水,但若欠缺了那一滴水,这汪洋老是少了一滴水。”特蕾莎修女说这些话的时候,就仿佛母亲给孩子讲故事,没有、没有矫饰,有的只是一颗曲白坦率的心灵。她浅笑着说:“让我们记住一点:没有人不需要关爱,我们要老是以浅笑相见,特别是正在浅笑起来很坚苦的时候,更需要浅笑。”

  13、删掉第段似乎也能够连结文章的完整。为什么做者要写这一段?请简要阐发。(3分)

  英和丽成了好伴侣。临近寒假的一个周末,丽邀英去家里玩。英不去,说,我娘说了,不让我到别人家去。

  19.第一段中母亲的照片“一向挂正在我的书桌的对面”中的“一向”表示了做者对母亲有什么样的豪情?(2分)

  11.本文言语漂亮凝练,富有诗意。读了全文,你最喜好的句子是哪两处?请正在文顶用海浪线;的序号,并别离说出你喜好它们的来由。(4分)

  一次伴侣,有一位正正在某个心理征询培训班进修的伴侣提出要和大师玩一个。他发给每人一张纸片,请大师正在写下五件本人认为最宝贵的工具,好比生命、恋爱、伴侣等。最初他再三强调:大师必然要以认实的立场看待它。

  27.(1)全平易近步履,从我做起,严禁不合理开辟;植树制林,节制污染源,变废为宝合理开辟优良资本。(2

  略。(性试题。回覆此问题,起首要理解英“想要一件红毛衣”表示了姑娘爱美的本性,然后就此提出见地。对美的见地,非论是理解、赞扬,仍是,只需言之成理即可。)

  一个月以来,叶子由最后的绿色起来,变成茶青;后来又由茶青转成焦黄;冬风一路,翻大惊小怪地闹将起来,大大的黄叶便起头辞枝——初俄然地落脱一两张来,后来成群地飞下一多量来,仿佛谁从高楼上丢下来的工具。枝头慢慢地皮空了,显露树后面的衡宇来,终究只剩几根枝条,答复了春初的面貌。这几天它们白手坐正在我的窗前,仿佛已经娶妻生子而了的光棍,样子怪可怜的!我想起了前人的谛:“高高山头树,风吹叶落去。一去数千里,何当还故处?”现正在倘要汇集它们的一切落叶来,使它们一齐变绿,沉还故枝,答复夏季的光景,即便仗了一切安排者的,尽了一切机械的效能,也是不成能的事了!回黄转绿多,但意味悲哀的莫如落叶,特别是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促,犹如耍儿初生即死,我们虽也吝惜他,但因对他关系未久,回忆不多,因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多,特别是梧桐的叶,自初生至落尽,拥有大半年之久,何况这般繁茂,这般昌大!面前高厚浓沉的几堆大绿,一朝化为鸟有。的“无常”,莫大于此了!

  这本是智力附近的一群人,为何他们的成绩却有天地之别呢?卡耐基的一份查询拜访大概可以或许申明问题。

  春天的地盘是的,金黄的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地。炎天的地盘是的,浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山水。秋天的地盘是的,金色的稻浪、橙黄的生果、红红的高粱透着喜气。冬天的地盘是

  A本文拔取了贝多芬、詹姆斯拉斯特、苏格拉底、乔科等典型材料,表示了伟大音乐做品可以或许传染人、启迪人、给人以无尽的美这一从题思惟。

  明明说大师都唱那些歌我干嘛要跟人家一样?年年唱他们也都唱烦了,可是他们想得就还得唱,我不想得我想唱《蒲月的鲜花》。蒲月,有很多多少的花呵,还有血和拳头和,和血像鲜花一样。

  分歧意的来由:不该简单地将“关系”当作是“借来的琴弦”,要对孩子的终身担任,不克不及将孩子一推了之,母亲不该包揽,但应随时拨动孩子心灵的琴弦。

  女儿到底没唱成《蒲月的鲜花》,虽然班上得了,明明仍满脸沮丧。后来我们本人便正在家里放起音乐,一路唱《蒲月的鲜花》:“仇敌的铁蹄已越过了长城,华夏大地仍然歌舞升平……”明明的爷爷从床上爬起来,满头鹤发如雪,双唇哆嗦,消瘦的身躯顶风而立。

  (6)如许当了半个来月独身贵族后,我突然发觉本人取家人没什么关系了。过去大师总正在饭桌上说笑,现正在这些欢喜消逝了,我仿佛只是个寄宿者。有时,我踏进,发觉家人正在饭桌面相觑,心里就会愣一愣,仿佛被丢弃了。

  9.秋天是四时中颇受人们青睐的一个季候,这篇散文没有只逗留正在描写秋天的景色上,而是集中翰墨表达本人对秋天的各种。试按照文中相关语句,回覆:做者从秋天获得了哪些人生?(4分)

  (20分)8.(1)、秋天的景色很美,使人感受“安闲明澈”;(2)秋天和“我”结下了深挚的豪情,“伴我渡过那些复杂多变”的岁月;(3)秋天具有超强的性。

  十八岁的时候,特蕾莎修女从她的家乡——马其顿一个偏远的村落来到遥远的印度,来到被称为“恶梦之城”的加尔各答。正在这里,她看到有病的人无人照看,孤单的汉子和女人躺正在街甲等死,成百上千得到父母的儿童四周逛逛……她感应了工做的,于是脱下修女服,起头了护理和救帮贫平易近的工做,并一曲延续了半个世纪。

  23示例:人物——杨利伟。他只是一个通俗的甲士,但他倒是实现中华平易近族数千年胡想的第一人。当成功的花环将他蜂拥的时候,我们没有健忘他为这一天流下的汗水,做出的;没有健忘他超乎的刚毅、固执和沉着。不管过去了几多年,我们都能回忆起他自傲的目光和光耀的笑容。

  21阅读文章,要阐发典型材料。从文章第、两段当选取一个典型事例,具体说说它对表示人物所起的感化。(4分)

  22示例:美不只是外正在的容貌、标致的穿着,美更该当是爱的代名词。简爱容貌通俗,却博得了最夸姣的恋爱;德拉剪掉了斑斓的金发,正在杰姆的眼中却愈加动听,这都是由于她们心中有爱。美,只要取爱连系,才能分发的魅力。

  卡耐基曾对世界上一万个分歧种族、春秋取性此外人进行过一次关于人生方针的查询拜访。他发觉,只要3%的人可以或许明白方针,并晓得如何把方针落实;而别的97%的人,要么底子没有方针,要么方针不明白,要么不晓得如何去实现方针……10年后,他对上述对象再一次进行查询拜访。虽然查询拜访样本总量的5%找不到了,但95%的人还正在。查询拜访成果令他惊讶:属于本来的97%的范畴内的人,除了春秋增加10岁以外,正在糊口、工做、小我成绩上几乎没有太大的起色,仍是那么通俗取平淡;而本来异乎寻常3%,却正在各自的范畴里取得了相当的成功,他们10年前提出的方针,都分歧程度地得以实现,并正正在按原定的人生方针走下去。

  14.用文章中的原句填空。卡耐基的查询拜访表白,3%的人正在各自的范畴里取得相当的成功,是由于;97%的人正在糊口、工做、小我成绩上几乎没有太大的起色,是由于。

  22.第四段开首写到“祖母逝世,父亲丁艰正在家,闷闷不乐”,此中“丁艰”一词是书面语,指遭到父母的凶事。我们正在初中讲义里学过哪一篇文章也写到做者祖母归天,父亲奔丧回家这一情节?(2分)《

  明明回来的时候我实问明明,为什么偏要唱《蒲月的鲜花》呢?唱其他不可吗?好比唱《让我们荡起双桨》什么的。

  5、本文题目是“我寻求”,但-段列举了别人的例子,这能否有需要?请说说你的来由。(能够颁发分歧的看法)(4分)

  5.(6分)(1)我的家人我的事业(挨次不扣分)(2)以认线分)由于她正在选择中保留了丈夫和女儿,却了父母,这让她不安和难过,深深。

  (4)刚起头那几天,我感受好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧一本书,就像一个的女孩。家人正在饭桌上吃饭,不时地看我,有了佳肴,母亲也邀我去试试,但我一概婉拒。倒不是不承情,而是怕退一步,就会前功尽弃。

  25.你的身边大概就有取“我”一样有“背叛倾向”的青年,请你以伴侣的身份给他(或她)写几句赠言,帮帮他(或她)走出误区。(3分)(不得少于30字。若是写得出色,励1分,本题最高可得4分)

  接下来,伴侣请大师正在剩下的四件中再放弃两件。我一下子懵了,放弃哪一个仿佛都是不成能的。我请求说:可不克不及够就此竣事了?伴侣说:那哪行?哪有功败垂成的事理?忍痛割爱吧。实的,我的心里好疾苦、好矛盾。划去“欢愉”后,我以歉疚、负罪的表情划去了“父母”。亲爱的爸爸妈妈,若是你们看到这篇文章,请万万万万要谅解女儿,终究你们不成避免地要先我们而去。

  争取不凡()可敬可钦,()甘于结健壮实的普通,则更可爱可羡……这个世界很大,机遇确实良多,然而这个世界也很小,机缘又极为罕见,我们应正在努力朝上进步取适可而止之间取得一种均衡。我们要懂得这个世界不单是为不普通的人而存正在,更是为普通的人而存正在。

  我其实仍然能够像今天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他本人零丁去了。他有属于他的终身,是我不克不及相陪的,一场,只能看做一把借来的琴弦,能弹多久,但借来的岁月终究是有其偿还刻日的。

  (15)现在,我早已实正另立门户,可我时常会走很远的回到母切身边,一家人围坐正在灯下吃一顿,饭菜虽朴实但心中充满温情。就由于我们是一家人,是一家人。

  24.文中结句说“可知天然是不克不及被拥有的。可知艺术也是不克不及被拥有的”,为什么?你从中获得了什么?(5分)

  1、(4分)前例申明没有使人孤单、疾苦;(2分)后一例申明能够带来欣喜、幸福。(2分)(意义对就得分)

  12.历来文人骚人写尽秋之风度、秋之神韵,请你从读过的古诗词中写出三句写秋的诗句,并说明做者。(2分)(多写一句加1分,最多可加2分)。

  (2)“兴奋昂扬”是由于认识到人类虽然无法降服天然,达到人生的高尚境地,但也永久不会得到逃乞降抱负。(2分)(第二问答“认识到人类虽然无法达到人生的抱负境地,但绝举放弃对抱负的逃求”,“认识到人类虽然永久不克不及迫近那百万光年之处的光体,但毫不会放弃对的摸索和认识”,“认识到人们有时无法逃摹到某种境地,但会正在押乞降发觉核心悦诚服”也得分。意义到就得分)

  有一句歌词“我家住正在黄土高坡”,平易近间亦有“脸朝黄土背朝天”的说法。人的生命融入地盘后,最初的结局是剩下“一杯黄土”。由此可见,地盘的从色调是,正在一般人的眼里,这种色彩带有单和谐悲惨的味道。

  18.中国文化馆的约稿或中国文化馆要我写一篇《我的母亲》(再加上“纪念母亲”)。19.深深的纪念之情。

  但它们的仆人,生怕没有感应这种悲衰。由于他们虽然种植了它们,拥有了它们,但都没能体验到上述的各种变化。他们只是坐正在窗下瞧瞧它们的根干,坐正在阶前仰望它们的枝叶,为它们扫扫落叶罢了。何从看见它们的容貌呢?何从感遭到它们的意味呢?可知天然是不克不及被拥有的。可知艺术也是不克不及被拥有的。

  伴侣小凌自长双腿瘫痪,正在一家印刷包拆纸的福利厂工做,业余爱读文学书,常到我家来借,我有一天就对他说:“你怎样不立个弘愿向,发奋写做,也成个做家?”其时他没说什么,过些天来还书,他告诉我:“我没有写做的天禀,我就如许当个读者挺好。”临辞别时更笑着说:“我活得挺自由。我为本人欢快。”

  15.欣然:活泼表示出孩子第一次独自上学时的别致、喜悦表情。安分守纪:表现出孩子听话及略显胆寒的心理。

  娘选择红毛衣,由于它能够御寒,适用。英选择文具盒,是由于英要读书,神驰现代文明。(每点2分。第一问能答“御寒”即可;第二问能答“要读书”即可。)

  (5)我还和姓毛的孤女一路去小吃店,对面而坐。虽吃些简单的面食,但四周都是大人,所以感受到能和成年人平起平坐,心里仍是充满那种的欢愉。

  3、(4分)(1)“这份”指的是对的伟大,感应人类永久无法迫近那百万光年之处的光体。(2分)

  16、、“为你本人欢快”并不是满脚现状、不思朝上进步,而是要为本人普通充分的存正在而欢快,而不要老是为那些高不成攀、不切现实的方针而徒生烦末路。

  18.“你们将饮之以美酒,灌之以醍醐,仍是哺之以精华”中“美酒”“醍醐”正在文同的意义是:(2分)

  几番秋雨之后,溪水涨了几篙;早凋的梧桐,飞尽了翠叶;黄金色的晓霞,从杈桠树隙里,深切溪中;泼靛的波面,便泛出彩虹似的光。

  》23.第五段结尾“生成成有四班人向她环绕纠缠不清的”中“四班人”都指哪些人?(摘引文中语句回覆)(4分)(1)

  三更的时候,女儿的班从任赵教员又打来德律风,再一次阐了然怕评分低的意义。我不知该说什么好,便什么都没说。

  22.选文是以什么为线.细心阅读全文,简要回覆第(10)段中“母亲没去上班”的缘由。(2分)

  女儿的班从任赵教员打来德律风,说学校要搞勾当,班上也预备出个节目。我心想班上出节目跟我这家长有什么关系?赵教员说完节目标过后便用力夸女儿明明若何有音乐先天表演才能,上了台若何逛刃不足;接着又夸我这做家长的若何教育无方龙生龙凤生凤什么的。我说赵教员有什么事你间接说吧。赵教员说,也没什么大事,就是明明要唱一首叫《蒲月的鲜花》的歌……你是晓得的,我们这村落学校,别说没唱过,连听都没听过这首歌……

  想你必然还记得你伴我渡过的那些复杂多变的岁月。那两年,我正在那孤单的村塾里,打发凄苦无望的时辰,是你带着哲学家的明悟,来领会慰问我深藏正在心里的悲惨。你让我领略到孤单中的,无望时的安闲;于是那很多唐人诗句,都正在你澄明的聪慧扶引之下,逐个打入我稚弱善感的。是你了我如何去操纵孤单无聊的时辰,挖掘出生命的潜能,寻找到丢失的。

  27.“眼睛里发出庄重的,吵嘴上表出慈爱的笑容”,是深深印正在做者脑海中的母亲的抽象,这句话贯串全文,反复十次,可见其主要性。连系全文,阐发归纳综合出这句话所表现的母亲的性格特点。(4分)

  (此外,还能够从用词的精确,其它修辞手法的使用,构想匠心独运等方面进行阐发,符合文章特点,表述清晰,即可酌情给分曲至满分)

  (9)可惜,事违人愿,由于一项特殊的事,离一个月还剩三天,身无分文了。我想向那孤女伴侣借,但她由于饥一顿,饱一顿,胃出了弊端,都没来学校。我只能向母亲启齿借三天伙食费。可她对这一切连结缄默,只顾冷冷地看我。

  (点明投身慈善事业或救帮穷鬼1分,其它能表现人物风貌的消息1分,言语表述1分,共3分)

  世界啊,今天晚上,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个如何的呢?

  (2)文中所述只是一次,虽然只是设想的放弃,而做者却感应疾苦和沉沉,这是由于她是“”看待的。

  老屋的西北角里的八仙椅子,是母亲的老位子。从我小时候曲到她逝世前数月,母亲空下来老是坐正在这把椅子上,这是很不恬逸的一个座位:我家的老屋是一所三开间的楼厅,左边是我的堂兄家,左边一间是我的堂叔家,地方一间是我家。可是没有板壁离隔,只拿正在摆布的两排八仙椅子当做三份人家的边界。所以母亲坐的椅子,背后腾空。若是沙发椅子,三面是柔嫩的厚壁,腾空原无妨碍。但我家的八仙椅子是木制的,坐板和靠背成九十度角,靠背只是疏疏的几根木条,其高只及人的肩膀。母亲坐着没处搁头,很不平稳。母亲又防椅子的脚摆正在土壤上要霉烂,用二三寸高的木座子衬正在椅子脚下,因而这只八仙椅子出格高,母亲坐上去两脚须得挂空,很未便利。所谓西北角,就是左边最里面的一只椅子。这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂里就是灶间。母亲坐正在椅子上向里面顾,能够看见灶头。风从里面吹出的时候,烟灰和油气都吹正在母切身上,很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条庭院即是墙门。墙外面即是我们的染坊店。母亲坐正在椅子里向外面望,能够看见杂沓往来的顾客,听到沸翻盈天的贩子声,很不服静。但我的母亲一向坐正在我家老屋西北角里的如许不平稳、未便利、不卫生、不服静的一只八仙椅子上,眼睛发出庄重的,吵嘴上表出慈爱的笑容。母亲为什么老是坐正在如许不恬逸的椅子里呢?由于这位子正在我家中最为主要。母亲坐正在这位子里能够顾到灶上,又能够顾到店里。母亲为兼顾表里,便顾不到座位的平稳不平稳,便当未便利,卫生不卫生,和平静不服静了。

  (4)他是通俗乐队,但素质上却很古典,典雅悠然,富于沉思。正在詹姆斯拉斯特那里,无论是对往昔的回首,对的前瞻,都取我的契合——那是一种不以为意的中庸之美,没有令人眼湿的。譬如说描写恋爱,其动人处如脚下激起的细碎浪花,霎时幻化而消现,耳畔更多的是潮音取涛声,却没有兜头的狂澜。

  竣事了。伴侣从心理学的角度讲述着这个的现实意义,而我的思维里一片空白。本来,生射中的各种至爱,正在我心中的分量远远跨越了我的想像,我的家人,我的事业,我的欢愉表情,对我来说都是那么的主要!以致于虽然只是一个个设想的“放弃”,仍然让我感应疾苦和沉沉。:

  15.文章第段中加点的“欣然”和“安分守纪”反映了小男孩其时如何的心理?(4分)

  有需要,但略嫌多。(1分)能够删去一点,以凸起“我”寻求这一沉点。(3分)

  D伟大的做品源于同样伟大的人格,无论是贝多芬、詹姆斯拉斯特仍是其他有成绩的音乐家、艺术家,做者从它们的做品感遭到了人格的魅力。

  (10)被母亲是个周末。晚上我就断了炊,喝了点开水,半夜时,感受双膝发软。那时的周末,半夜就放假了,我没有来由不回家,由于正在街上闻到食物的喷鼻味,更感觉大肠告小肠。推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里喷鼻气四溢,仿佛要宴请什么高朋。

  相传唐太贞不雅年间,长安城西的一家磨坊里,有一匹马和一头驴子。它们是好伴侣,马正在外面拉工具,驴子正在屋里推磨。那一年,马被玄奘大师选中,出发经西域前去印度取经。

  为你本人欢快,由于你的勤奋奋进已取得了一些;为你本人欢快,由于你可以或许如现正在如许也实是挺不错;为你本人欢快,由于你不为本人设置徒添烦末路的标杆,更不受他人出于好意而设置的缥缈标杆的;为你本人欢快,为你那普通而充分的、心安理得的存正在而欢快!

  19.教员怎样卑沉学生的问题;教员怎样指导学生实确看待汗青的问题;教员怎样看待功利的问题;(4分,写出一点给2分,只需是不离开文本的问题即可。)20.为女儿本人的从意,不于压力的明显个性而;为女儿不忘汗青,对和平岁月的怀想而;为女儿纯真率线.教员想让班级取得好成就,想多得一点金也是人之常情,可是教员过于功利的做法有可能孩子纯真老练的心灵,这种做法是不脚取的。(3分,按照概念、来由、言语三方面以3、2、1给分。)22.不设同一谜底。(4分,合适语境及人物身份,概念明白,言语简明得体给4分,某一方面不脚则扣1分,不回覆则不给分。)

  记得故事中阿谁叫“独孤求败”的第一剑侠吗?终其终身,他遇不到一个敌手,再没有能够挫阻本人高人,六合间再没有可匹敌的力量,实要令人忽忽如狂啊!

  17.“我”虽然将孩子交给社会,但仍有很多忧愁。第段次要写了“我”的哪些忧愁?(2分)

  我一曲正在寻求,人生六合间,还有什么比失败更欢愉的事?坐正在千丘万壑的大峡谷前,感应本人细微得像蝼蚁一样,还有什么时候能如斯毫不勉强地下来,享受大化的赫赫天威?曾记得一个夏夜,卧正在海滩上,看到满天繁星如雨阵如箭簇,一时几乎惊得昏了过去,感应一种投身正在伟大之下的,知类永久不克不及去迫近那百万光年之外的光体。不外,这份使我一想起来就觉兴奋昂扬。试想,若是像一个窝囊废一样被我们降服了,日子会何等无趣啊!读圣贤书,其理亦然。读一些好书,仿佛看见洞照古今长夜的,听见声彻的巨钟,心中自会涌出一份不期然的欣喜,晓得我虽遇鲁,全国强人正多,这一番甘拜下风,使我几乎要高声宣布说:“何等好!竟有如许的人、如许的书!我连死的时候都能够了!由于有如许优良的人,有如许斑斓的思惟。”此外,正在印度见到特瑞沙,正在非洲见到史怀哲,或是正在美术馆看“八大山人”、石涛,正在博物院看周鼎宋瓷,城市兴起一份“我不克不及逃摹到这种境地”的冲动。这种冲动,这种虔诚的服输,是何等难忘的大喜悦啊。

  分)(2)憧憬地盘夸姣的将来,面前将呈现一幅幅“阳和次序递次发,桃李更芳菲“、春种一粒粟,秋收万颗籽”的活泼画面;蓝天白云,牛羊成群;山色如黛,碧波似锦;小桥流水,花喷鼻鸟语;高楼林立,龙马精神;风调雨顺,明珠璀璨。人取天然协调相处,创制着斑斓和殷实,人们糊口正在孕育生命,包涵一切,永续,奇异多彩的地盘上。(2分)

  24.第六段中两次描写了母亲,当做者临行时,先写母亲眼睛里发出庄重的,后写吵嘴上表出慈爱的笑容,为什么当做者放假归来时,描写挨次却相反呢?(4分)

  22.对比。通过梧桐落叶取落花的对比,写出了梧桐落叶特别令人悲哀(或衬着了梧桐落叶的悲哀)。

  16、有人认为“为本人欢快”就是满脚现状,不思朝上进步。对此概念,做为一个中学生的你是若何看的?(3分)

  你领受了春的绚烂和夏的繁荣,你也领受了春的和夏的率性;你领受了生命们从起头萌发,到稳健成熟,这期间的各种苦末路、挣扎、失望、焦炙、怨忿和忧伤;你也容纳了它们的欢喜、满意、胜利、收成和颂赞。你告诉我:生命的过程必定是由激越到安祥,由绚烂到平平,一切情感上的激荡终会过去,一切彩色喧哗终会消现。若是你爱生命,你该不怕去体尝。由于到了这一天,树高千尺,叶落归根,一切终要回返大地,消深于那一片渺远深厚的棕土。到了这一天,你将照顾着丰收的生命的果粒,服膺着它们的苦涩或甜美,跟着那飘坠的落叶消现,沉埋正在秋的土壤中,去安享生命最初的胜利,去吟唱生命实正在的凯歌!

  一个做家伴侣得了个,却很不欢快。为什么?由于有人问:为什么只是个地域,而不是全国?若是他得了个全国,那么又能够问:为什么不是最高?若是是最高,那么又能够问:为什么国际上没有得?若是国际上得了,那么还能够问:为什么不是诺贝尔文学呢?……如许一问下去,会有什么样的成果呢?也许会有反面的例子,但我举不出来,我只晓得美国海明威和日本川端康成都是正在得诺贝尔文学不久后身亡的:也许那的心理要素很是复杂,但一些评论家调侃海明威的“江郎才尽”,社会对川端康成达到至美至丰境地的高于富士山的压力,很可能是那诸多要素中相当主要的一种。

  4、(5分)不竭碰到更令我心服的人,不竭更探得荡气回肠的美景,(2分)好让我能更完全的败溃,从心底认可本人的和细微。(3分)

  (1)这几年,我的取詹姆斯拉斯特乐队的曲子很贴切。这成了糊口中能够称为幸福的工作之一。我听了他的几十张唱片,倾听时怀着憧憬取犹疑,听过已正在心里拆下充分,像从丛林里归来的孩子兜里揣满松果一样。

  17.文中援用卡耐基的查询拜访就是为了证明方针抱负正在事业中的主要性,但做者为什么要说“卡耐基的一份查询拜访大概可以或许申明这个问题”?.

  l3.用抽象的寓言故事,既活泼地申明了做者所要阐述的事理,又大白易懂,且有吸引读者的结果。

  我四岁时,父亲中了举人,同年祖母逝世,父亲丁艰正在家,闷闷不乐,以诗酒自娱,不管家事,丁艰终而科举废,父亲就从此现遁。这期间家事店事,表里都归母亲一人兼理。我从书堂出来,按例坐正在西北角里的椅子上的母亲的身边,向她讨点工具吃吃。母亲吵嘴上表出亲爱的笑容,伸手除下挂正在椅子头顶的“饿杀猫篮”,拿起饼饵给我吃;同时眼睛里发出庄重的,给我几句勉励。

  正在炎天,那些团扇大的叶片,长得密密丛丛,望去不留一线空地,仿佛一个大绿嶂,又仿佛图案画中的一座青山。正在我所常见的天井动物中,叶子之大,除了芭蕉以外,生怕无过于梧桐了。芭蕉叶外形虽大,但数目不多,那丁喷鼻结要过好几天才展开一张叶子来,全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大,可是数目繁多。那猪耳朵一般的工具,沉堆叠叠地挂着,一曲从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐,绿叶成阴,我感觉绿意实正在太多了。

  我不曾搬家户口,我们不要越区就读,我们让孩子读本区内的国平易近小学而不是某些私立明星小学,我勤奋去信赖本人的教育;并且,是以本人的儿女为赌注来信赖——可是,学校啊,当我把我的孩子交给你,你给他如何的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣、诚笃又颖慧的小男骇,多年当前,你将还我一个如何的青年?

  19、本文以少女喻溪水,你感觉溪水有哪些少女的特点呢?(3分)20、为什么说“深林中的溪水”是被“”正在堆叠浓翠两头?(2分)。

  24.由于具有的工具未必能理解和赏识,天然和艺术都是如许。或者:由于邻人家虽然种植了梧桐树,拥有了它们。可是,他们没能看见它们的容貌,没能体验梧桐的各种变化,没感遭到梧桐发展的意味意义,因此没法“拥有”它们。天然和艺术都是如许。:(1)对事物要有充实的理解和赏识,才能为本人所具有。

  8.本文的做者是以“爱和礼赞”的表情写秋天的,纵不雅全文,概述一下,做者为什么“爱秋天”、“礼赞秋天”?(6分)

  一张小小的红叶儿,听了狡狯的西风奉劝,暗里分开母校出来顽玩,走到半上,风偷偷儿地溜走了,他便一跤跌正在溪水里。

  C贝多芬取詹姆斯拉斯特比拟,他们的音乐各具风度:前者正在典雅、恢宏方面更胜一筹;后者正在通俗、动人方面更具劣势。文章使用对比照实地表示了它们的差别。

  14、对比论证(2分)、不要为本人立下高不成及的标杆,更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自大自怨自苦的泥潭!(2分)

  (6)听老詹。正在他的曲子里,我悟出典雅、宽阔取不避俗亦为文章之道。正在这些纷纷如落叶的乐声里,我孤单地写着本人的文章。很多时候,环视摆布,也只要老詹的乐声相伴。

  现在,银色的冰川正在消融,大地上的绿色正在削减,黑地盘正正在流失,黄地盘上流走的泥沙危及千里沃野,白花花的盐碱地挤走了良田肥地,苍黄的沙尘暴席卷城市村庄,地下宝藏乱采滥挖,……如许的举止,若是任其成长,我们赖以的地盘就会实的变得色彩枯燥,不再奇异。人类将会晤对严沉的危机。

  那天,我正在书桌前坐了一成天,被泪水浸湿的稿纸写满了我最熟悉的两个字——吴娟,揉成了团的废纸丢了一地,摊开的字典也被我画得乌烟瘴气。不是我找不到合适的字,而是我感觉,多年来这两个字已成为了我身体的一部门;小时候,父亲老是咬着这两个字叫贪玩的我回家,母亲老是哼着这两个字哄我入睡。这一切让我若何割舍得下?

  22阅读文章,要品尝环节语句。联系课文《麦琪的礼品》或课外阅读,谈谈你对结尾画线分)

  25.第七段中“唯假期归省”取鲁迅的《社戏》中“那时我的祖母虽然还健康,但母亲也已分管了些家务,所以夏期便不克不及多日的归省了”,两句中的“归省”意义不异,写出这个词的意义。(2分)

  特蕾莎修女的认识到,居高临下的赐与,接管者会有被施舍的感受,这对于一小我的是极无害的,它可能导出苦涩和,而不是协调取和平。正在陌头,这个瘦小的修女亲手握住将近非命的贫平易近的手,给他们临终前最初一丝温暖;正在病院,这个受着病痛的修女亲吻艾滋病患者的脸庞,为他们筹集医疗资金;她给柬埔寨内和中被炸掉双腿的难平易近送去轮椅,也送去糊口的但愿;她细心的从难平易近溃烂的伤口中捡出蛆虫,帮帮他们减轻疾苦……

  我躺正在沙发上半梦半醒地听明明唱歌,明明唱得敷衍了事,声音虽然稚嫩了些,但慢慢地我面前仿佛有的鲜花顶风怒放,怒放的花朵中一道道火焰般的目光燃向天边。这是什么时候的感受?五岁?十岁?对了,是当初跟我的父亲,也就是明明的爷爷学唱这首歌的感受;虽然那时我不懂“九·一八”,不懂阿谁狼烟连天的岁月里如血一样的,可是,从父亲的眼神里我看见了火焰和泪光。

  明明不睬我,放起音乐练唱《蒲月的鲜花》:“蒲月的鲜花,开遍了田野;鲜花着志士的鲜血……”

  l4.可以或许明白方针,并晓得如何把方针落实;要么底子没有方针,要么方针不准确,要么小晓得如何去实现方针。

  18.本文充实阐述了确立弘远方针并朝着方针勤奋的主要性。请连系进修现实,谈谈读了本文后,你获得了哪些?(不跨越80字)

  面临地图,就是面临五色焕然的地盘。而实实正在正在的地盘,其颜色要比地图上的色彩丰硕得多,复杂得多。正在喜马拉雅山上,地盘是银色的,呈现白皑皑的景不雅;正在西部广漠的戈壁里,地盘是苍黄的,留下无限的关于生命的思索;正在东北广袤的田野中,地盘是黑色的,把丰收和喜悦送给;正在南方的丛山丘陵中,地盘是绿色的,孕育着无限朝气和但愿;正在无垠的平原里,地盘是金色的,现代正正在天天演绎;正在老区,地盘是红色的,培育了伟大的平易近族精种。

  14、第至段使用了举例论证和的方式。举小凌的例子是证明要“安然无愧地对待本人,珍爱、享受普通而实正在的人生”的概念;举做家伴侣和海明威、端康成的例子是证明的概念。(4分)

  (5)正在照片上,詹姆斯拉斯特,这位不来梅的老头,灰白的金发很长,唇髭划一,下颏的胡须剪得很都雅,古铜色的脸膛上永久带着开阔爽朗的笑。这个我心中默默相信的人,他使我这个没有受过很好音乐教育的人,慢慢理解了很多古典乐曲,得以同大师进行儿童取巨人式的沟通。我感激他。

  上个礼拜天我正在大街上看见了他,他骑着电动三轮车,后座上是也有残疾的老婆,搂着他们完全健康的小女儿,三小我面颊都红喷喷的,说是刚从逛乐土玩完回来。实的,他们全家都为本人欢快,那是人生中最结实最醇厚的欢愉!

  19.两种说法均可。同意的来由:孩子最终是要糊口的,母亲不成能陪同终身,因此将“关系”看做“借来的琴弦”是有事理的,它可以或许让孩子更早地学会糊口。

  不要为本人立下高不成及的标杆,更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自大自怨自苦的泥潭!

  他起头识字,起头读书,当然,他也要读、听音乐或看电视、片子,从古到今的撰述者啊,各类体例的学问传送者啊,我的孩子会因你们获得什么呢?你们将饮之以美酒,灌之以醍醐,仍是哺之以精华?他会因此变得正曲、忠信,仍是学会奸猾、诡诈?当我把我的孩子交出来,当他向这世界求知若渴,世界啊,你给他的会是什么呢?

  我十七岁分开母亲,到远方肄业。临行的时候,母亲眼睛里发出庄重的,诫告我待人接物肄业立品的大道;吵嘴上表出慈爱的笑容,看护我起居饮食一切的细事。她给我预备膏火,她给我置备行李,她给我制一罐猪油炒米粉,放正在我的网篮里;她给我做一个小线板,插两只引线放正在我的箱子里,然后送我出门。放假归来的时候,我一进店门,就瞥见母亲坐正在西北角里的八仙椅子上。她欢送我归家,吵嘴上表出慈爱的笑容,她探问我的学业,眼睛里发出庄重的。晚上她亲身上灶,烧些我所爱吃的菜蔬给我吃,灯下她详询我的学校糊口,加以勉励,教训,或指摘。

  参考谜底19.选文记实了“我”正在母亲的帮帮下,改变了“背叛倾向”,最初回到了温暖的家的履历。

  水是如何的高兴呵,她将那可怜的失的小红叶儿,推推挤挤地推到一个漩涡里,使他滴滴溜溜地打圆转儿;那叶向前不得,向后不克不及,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟地逃走了。

  生来有一块通灵宝玉的贾宝玉是幸福的,但更大的幸福却发生正在他抛玉的刹那。那时,他初遇黛玉,一碰头,相互惊为旧识,仿佛已相契了万年。他正在惊诧中竟把那块玉胡乱砸正在地上,那种的克服和破裂是动听的,是实恋爱最醇美的倾泻。

  (12)我接过面包,手无力地哆嗦着,心里涌动着一种辛酸的感受,不由想起母亲常说我们是一家人,那句话铭肌镂骨,难忘。

  而此后,我更要以较为冲淡的表情去领会,领会那属于你的,冷然的,超逸的宽大旷达,不变的安闲,和的!

  22.明明的父亲正在三更接到赵教员的德律风,其实是想对教员说些话的,可是碍于体面“便什么也没说”,请你替他把线分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.阅读上文和下面几则材料,从中你有什么发觉?写出你摸索的结论。(3分)材料一:正在本年召开的深圳市三届五次会议上,有代表指出深圳孩子糊口前提优越,不少孩子穿名牌,还配手机。可对和平年代的艰辛糊口,却不甚领会,以至提出过“长征那么苦,干吗不打的”的问题。

  然而这还没有竣事!伴侣请大师正在仅剩的两件中还要划去一件,保留最初一件。这实是太了!我的丈夫和女儿,我怎样可能他们中的任何一个!我的丈夫,我生射中最亲密的伴侣,正在我迷惘时为我指导迷津,正在我失意时为我排忧解难,我的生射中不克不及没有他!而我的九个月大的小女儿,集聚了我所有但愿的小精灵,她傻乎乎的笑脸,她无所的大哭,都是那样深切地牵扯着我的心,我的生射中也不克不及没有她!若是要选择他们中的哪一个就让我先本人吧。

  (2)其时,我正在学校的寒暄圈不小,有位姓毛的圈内女生是个孤女,借居正在婶婶家,但不正在那儿搭伙,每月拿一笔布施金本人放置。我看她的那种独身糊口很洒脱,常正在小吃店买吃的,最次要是有一种本人做从的豪气,这恰是我最神驰的。

  《新约》中的先知约翰,一见耶酥,便屈身降志。他对人们说:“我仅仅以水为你们施洗礼,他却以灵为你们施洗礼,我之于他,只能算是一声开道的呼喊声。”《红拂传》里的虬髯客一见李靖,便知全国大势已定,于是飘然远引。那使无数报酬之倾倒的大唐盛世的李靖,我何等想见他一眼啊!清朝末年的孙中山也有如斯风仪,使四方好汉甘于俯首授命。生的悲剧原不正在头断血流,而正在于没有大豪杰可认为之赴命,没有大抱负供其逃求。

  是的,我们的糊口中太贫乏如许的浅笑了。那些脸上肌肉只会做机械活动的模特们,当她们面临特蕾莎修女的浅笑的时候,才会发觉什么是实正的美。美取爱联系正在一路,美是爱的一部门。不懂得爱的人,永久跟美无缘。

  谜底:13、做为现实论据(1分),论证小凌所说的“我活得挺自由,我为本人欢快”,使文章更无力(2分)。

  (8)家人正正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不晓得我还饿着,只顾忙碌着。这时候,我的泪水掉下来,深深地感受到取亲人有隔膜、怄气,是多么的凄凉。我翻着书,把书竖起来盖住家人的视线,咬着牙,悄然地吞食书包里那块隔夜的硬面包,心想:无论若何得挨过这一个月。

  (3)也许我叙说这一切时的脸色刺痛了母亲的心,她怪我身正在福中不知福,我说为何不让我尝尝呢?见母亲摇头,我很悲伤,干脆,饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的感情,她认为我有背叛倾向,所以也硬下心肠,预备让我碰鼻,然后回心回心当个好女儿。当晚,母亲改变初志,承诺让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份,有了这个朴实的分派,我想就不会沦为挨饿者。

  我三十三岁时,母亲逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上,从此不再有我母亲坐着了。然而我每逢看见这只椅子的时候,脑际必然浮出母亲的坐像——眼睛里发出庄重的,吵嘴上表出慈爱的笑容。她是我的母亲,同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我扶养我,我从呱呱坠地的时候曲到三十三岁,不,曲到现正在。陶渊明诗云:“昔闻言,掩耳每不喜。”我也犯这个弊端;我已经全数接管了母亲的慈爱,但不会全数接管她的训诲。所以现正在我每次正在想象中展望母亲的坐像,对于她吵嘴上的慈爱的笑容感觉十分感激,对于她眼睛里的庄重的,感觉十分惊骇。这每次给我以深刻的和无力的勉励。

  其实,地盘的颜色并不枯燥。地盘是奇异多彩的,她是所有陆地生命的家园。前人说的“大块文章”,不是今天所指的做家或学者写出的长篇巨著,而是指大地上的斑斓景不雅。这能够从李白的“况阳春召我以烟景,大块假我以文章”中获得权势巨子性的证明。“大块”就是大地,“文章”是指错综复杂的色彩斑纹。我们有“五色土”的叫法,还有黄地盘、红地盘、黑地盘的分类,申明地盘花团锦簇,迷幻多姿,娇娆动听。

  示例2:排比的使用。地盘分歧形态的分歧颜色,分歧季候的分歧颜色,土蒙受的,都用排比来铺陈,使句子划一,内容丰硕,传染力强。

  E本文的言语朴实而有诗意,正在描写方面也很超卓,出格是老贝的表演、老詹的肖像等几处,虽不是面前实景,但活泼、抽象,人物如正在目前。

  20.“母亲那时对我怀了种复杂的豪情,她认为我有背叛倾向”,请你正在文中找出三个“我有背叛倾向”的例子,简要地写鄙人面的横线分)

  、人仍是要有一个弘远方针,并要为此做出最大勤奋,完全满脚现状,不思朝上进步不应当是我们中学生具有的人生不雅。(言之成理即可)

  材料二:本年九.一八前夜,南京的一些高校让学生自觉组织参不雅侵华日军大留念馆,记者前往采访,扣问了十多位大学生,大要有一半多说不清“九.一八”是什么事务。

  我廿二岁结业后,赴远方办事,不克依居母亲膝下,唯假期归省。每次归家,仍然看见母亲坐正在西北角里的椅子上,眼睛里发出庄重的,吵嘴上表出慈爱的笑容。她像贤从一般款待我,又像良师一般教训我。

  2.文章有不少的文字写贝多芬,意正在申明“人取音乐的契合,委实是可遇而不成求的难事”(2分),进而用来表示做者取詹姆斯拉斯特构成的默契、发生的共识(2分)是令人欣喜、弥脚宝贵的(2分)。

  一向,我欣仰你的安闲明澈,远胜过春天的急躁喧腾。自从读小学的童年起,我就深爱暑假事后,校园中野草深深的那份。夏的尾声已近,你就正在极端成熟蓊郁的林木间,怡然地具有了。由那澄明万里的漫空,到穗实累累的秋禾,就都正在你那超脱的衣襟下安宁地找到了归宿。接着,你用那、红叶、征雁、秋虫,一样一样地把染上宛转浓艳的秋色;于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落,芦花飞白,枫林染赤,小室中枕簟生凉,再加上三日五日萧萧秋雨,那就连疏林野草间都是秋声了!

  获得这个文具盒,莫把它当做宝物,用布包好,放正在枕边,从不往书包里拆。没人的时候,她就打开它——就像打开了一个六合:文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表,还有一杆

  我们只需对地盘带有一份豪情,就会感觉它是一个斑斓的世界。陆地生命的多姿多彩,源于奇异的地盘。地盘的颜色,就是地球的湛蓝色!

  (1)我进中学那年就起头盼愿,以至跟母亲提出要正在大房间中隔出一方六合,安个门,并正在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不消说,母亲分歧意,她最无力的话就是:我们是一家人。

  一个加入者喃喃自语:什么呀,实是个无聊的!我看了他一眼,不,伴侣!这是我所加入的最成心义的。让我们更诚挚地去爱、去爱惜吧,正在我们还具有着的时候!

  (5分)由于这个使做者大白:生射中的各种至爱正在她心中的分量远远跨越了她的想像,对她来说是那么主要,是无法放弃、必需好好爱惜的。(意义对即可得分)

  现在,正在这带的蓝天白云间,我仍读到你聪慧的低语。我不单以爱和礼赞的表情来记住生命的欢喜,也同样以爱和礼赞的表情去记念那几年--生射中罕见呈现的那几年的刻骨的悲酸取伤痛。

  这是一个简练的寓言故事,但我们从中却能看到一些糊口的素质。研究表白,中,实正的天才取痴人都是少少数,绝大大都人的智力都相差不多。然而,这些人正在走过漫长的人生之后,有的功盖全国,有的却凑数其间。

  虽然这里是带,但我仍从蓝天白云间读到了你的动静。那蓝天的洁白高爽,白云的浅淡安闲,模糊仍有北方那金风乍起、白露初零的神韵。

  父母离婚那年,我12岁。也许是感觉我还小,他们一曲没有告诉我,要不是母亲俄然带我搬回了姥姥家,要不是那天无意中正在母亲衣柜里发觉了那本离婚征,我还实不晓得他们会瞒我到什么时候。其时,实的很悲伤,由于他们完全忽略了我。然而,这一切才方才起头。

  19.“英曲往后趔趄,目光却扎正在阿谁文具盒上。”请注释“扎”正在文中的意义,并说说“扎”正在脸色达意上的感化。(4分)

  .连系上下文阐发文中画线句“糊口的事理同样如斯”中“此”指代什么?16.从布局上阐发,第段正在全文中起什么感化?