确立音乐讲授方针该当遵照的准绳不包罗( )

发表时间:2019-10-20

  ( )是音乐教员准确确定讲授难点的首要要素。 了材。 了学方针。 领会学情。 了学沉点。 确立音乐讲授方针该当遵照的准绳不包罗( )。 行为从体必需是学生而非教员。 行为体例该当是矫捷多样的。 行为程度该当面向全体、面向大大都。 行为动词该当是笼统的词汇。 过去的音乐讲授纲领正在编写的指点思惟上,是以学科学问为核心,以系统化的学科学问的教授为贯穿线。现正在的音乐课程尺度的着眼点,就正在于( ),这是一个明白而果断的方针。 注沉音乐实践、激励音乐创制。 提高音乐文化素养和审美能力。 推进青少年学生本质的全面成长。 强调德育和智育方面的价值方针。 柯达伊教育系统采用的首调唱名系统包罗的内容有:首调音名唱法、节拍读法、字母谱、手势和( )。 固定视唱系统。 首调唱名唱法。 固定唱名唱法。 固定音名唱法。 下列不属于音乐课程的性质的是( )。 人文性。 审美性。 全面性。 实践性。 下列批示图示为《逛击队歌》的是( )。